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（语文S版）小学五年级语文七律长征 教案
[教学目标]：
1.正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、
2.理解诗意，充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
3.有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识。
[教学重点、难点]：
重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。
难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
[教学准备]：
1.教学多媒体及课件。
2.学生查找有关长征的资料并自学生字词。
[课前预习]：
1.课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。
2.借助工具书及注释读懂课文。
[教学过程]：
一、 创设情景导入新课，走近长征。
师：今天我们学习一首七律诗——齐读课题：《七律•长征》。
长征是永载中国革命史册的光辉历史，长征是国人引以为豪的一段历史。
七律长征的作者是一代伟人毛泽东。让我们一起怀着崇敬的心情呼唤他的名字——
师：你对长征又了解多少呢？谁来说说？（指名说）
带着你的理解，我们一起走进《长征》。
二、初读诗歌，感知大意,质疑问难。
（一）正确、流利的朗读诗歌，把诗读通顺，生字读准确。
（二）质疑问难，以学定教
学生小声朗读课文，看看有哪些不懂的地方。（学生边读边思考。）质疑。