六年级毕业复习资料:古诗文

发布:佚名   时间:2009-6-26 9:28:00   来源:京翰教育中心   录入:hong   人气:2830
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一、阅读古诗,回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1、从文中可以看出,事情发生的时间是____,地点是____,被送的人要去的地方是_____。
2、写事的诗句是___________________________
3、写景的诗句是___________________________
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是_______________
5、这首诗写的是___________________________
6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写两首。
题目__________        题目__________
作者______            作者______
内容:____________     内容_____________
    ____________       _____________
____________       _____________
____________       _____________
二、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。
(1)不知细叶谁裁出,______________。
(2)春色满园关不住,______________。
(3)春风得意马蹄疾,______________。
(4)羌笛何须怨杨柳,______________。
(5)______________,此物最相思。
(6)______________,报得三春晖。
(7)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(8)______________,孤帆一片日边来。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
(1)______________,老大徒伤悲。
(2)三更灯火五更鸡,______________。
(3)______________,白首方悔读书迟。
(4)莫等闲,_________,________。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
(1)泰山____________________________
(2)长江____________________________
(3)庐山____________________________
(4)梅花____________________________
(5)西湖____________________________
(6)小草____________________________
(7)竹子____________________________
(8)柳树____________________________
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。      (    )
2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。      (    )
3、白发三千丈,缘愁似个长。         (    )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。         (    )
5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。         (    )
6、大漠沙如雪,燕山月似钩。         (    )
7、问渠哪得清如许?为有源头活水来。     (    )
8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。     (    )
四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
1、描写春天的:_________________________
2、描写夏天的:_________________________
3、描写秋天的:_________________________
4、描写冬天的:_________________________
5、描写山水的诗句:_________________________
6、歌颂情谊的诗句:_________________________
7、反映科学哲理的诗句:________________________
8、反映边疆将士的诗句:________________________
9、表现爱国主义的诗句:________________________
10、表达思乡情感的诗句:________________________
五、想一想,用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。
白(     )黄(     )欲(      )更(      )
日(     )河(     )穷(      )上(      )
依(     )入(     )千(      )一(      )
山(     )海(     )里(      )层(      )
尽(     )流(     )目(      )楼(      )

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