小学语文教材玩杜撰 爱迪生没救过妈妈
发布:佚名 时间:2010-3-2 17:28:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:92
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日前，杭州语文教师郭初阳梳理了浙江以及全国广泛使用的“人教版”、“北师大版”、“苏教版”等小学语文教材。他指出教材有着“空洞的说教、随意的‘改编’、没有童趣、模棱两可的事实，甚至杜撰一个个‘名人故事’等问题，如《爱迪生救妈妈》《陈毅探母》等课文与事实不符。”他说：“或许这些故事的本意是好的，但孩子们不需要善意的谎言。”
◎跟帖
教材不过是个例子
◇我并不完全赞同郭老师的见解。语文教材不是历史、科学教材，要求完全“符合历史与常识”，是不合理的。比如郭老师提出，苏教版《云雀的心愿》中写道，“云雀妈妈擦去头上的汗水……”鸟类没有汗腺，哪来汗水？其实，多数读者都能看出《云雀的心愿》是篇童话，云雀妈妈“擦汗”是拟人化写法。同样，如果只因在传记里难以找到事实根据，就必须将《爱迪生救妈妈》撤出课本，那《西游记》《三国演义》怕都不能读了。
◇理解郭初阳老师的用心。他是担心编造、篡改的课文，以及观念不现代、不正确的课文，会给学生带来误导。
◇价值观的陈旧与新颖，原本就是相对的，何况对于同样一个故事，不同的人也能有不同的判断。语文教学的目的，并不是让学生“信服”课文内容，而是让他们在学习课文的过程中，提高语言鉴赏能力，以及通过讨论分析文章主题等等，来锻炼思维和表达能力。从这个意义上来讲，爱迪生究竟有没有救过妈妈并不很重要，重要的是课文的语言好不好，内容是否值得学生思考讨论。叶圣陶先生有句名言，“教材不过是个例子。”或许当为注解。
杜撰有违教育初衷
◇可以说，小学语文教材里的课文，是一届届学生共同的历史记忆，冰心的那盏“小桔灯”不知道照亮了多少孩子的心灵。而爱迪生利用光学原理，让母亲在光明中顺利地完成了手术，更让许多孩子受到了触动。如今，郭初阳做了回揭穿“皇帝的新衣”的“孩子”，他告诉您，您的这些历史记忆中的美好画面，有些是不存在的，用现在的话说，就是这些画面是被别人PS过的。但PS的理由，不是像“正龙拍虎”的周正龙般为了赤裸裸的利益，而是要对您进行良善的教育。
◇这样的理由总让人有些不舒服，它给人一种我们是被制造、被设置的感觉，套用一句话，就是“我幼小的心灵受到了伤害”。
◇语文教材毕竟不同于一般通俗读物，它的背后有着国家意识与社会伦理，而正因为如此，它才更需要权威性与准确性，但这种权威性与准确性，却不是让教材与学生产生距离的理由，在此基础上理应兼顾着时代性与趣味性。因为在道德指挥棒下的说教，易让学生起抵触心理；脱离于实际生活的良善美德，反而不会让学生信以为真。其实，教育的初衷是教会孩子们求真、求善、求知，而若孩子每日朗读的教材是被PS过的，就不仅是一个尴尬的事情。