小学语文教研组工作总结
发布:佚名 时间:2010-7-19 9:58:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:26
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本学期，语文教研组学校领导的支持下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的阅读能力为重点，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习新课程理念、转变教学观念
本学期，语文组利用每周的集体活动时间，进行业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，并组织多次经验交流研讨会。正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量
本学期，语文教研组活动主要是围绕语文阅读活动来开展的，由于本校语文阅读教学一直处于语文学科教学的薄弱环节，为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和理解能力，拓宽学生的知识面，增加学生的语文积累，使课内与课外知识能够更好地结合。
首先，组织教师学习了一些新的教学理念及教学方法，并组织开展各类交流研讨会。更新了教师的教学理念，并对所学习的教学方法进行课堂实践，通过教学实践，如“课文三读法”、“变序教学法”已在我校语文课堂中普遍使用，并收到了良好的教学效果。语文组还根据学科情况及教师情况组织了说、听、评课活动，共听课20节，其中4节阅读展示课，教师都能够积极准备、认真上课，课堂上不时出现一些好的教学方法、精彩之处。
其次，成立了学校语文阅读活动领导小组，针对阅读教学中存在的问题制定了详细实施步骤。教师根据各年级学科特点和学生年龄特点，主要围绕“激发兴趣、学会阅读”、“掌握方法、提高阅读”、“推荐读物、优化阅读”来进行学生阅读能力的培养。为了更好的开展此项活动，还开展了课前五分钟、课文诵读、演讲、语文周等学生文化活动。通过一学期的努力，学生朗读能力较前大有进步，对阅读方法的掌握也明显进步，整体阅读能力大大提高，特别是高段学生的课外阅读量不断增加，拓宽学生知识面，增加学生的语文积累。
三、重视常规检查，强化教学管理，
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组每周都进行了教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思等，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
四、成功举办了学生特色活动
围绕本学期语文阅读活动的开展，在全体语文教师的共同努力下，组织了“精彩课文诵读大赛”、“迎世博演讲比赛”、“语文周活动”等丰富了学生的生活，展示了学校的文化活动，活动中充分体现了学生阅读能力的提高，受到了学校领导和广大师生的一致好评。
走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校小学语文教育教研将会取得更为优异的成绩。