小学生作文为何“早熟”？
发布:佚名 时间:2010-8-9 9:55:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:125
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武洁（江苏读者）：如今的小学生的确不再懵懂无知，他们对于成人社会的了解，对于成人世界的认知，更是超出了人们的想象。然而，尽管超乎想象，小学生的成人化其实也并不意外。事实上，小学生们并不生活在真空中，既然父母、老师这些最直接的监护人和教育者都是成人，对于小学生来说，来自成人社会的影响，本就占据着绝对优势。更何况，孩子们的模仿能力本就超强，再加上如今网上获取信息可以说毫无门槛，小学生笔下的成人内容，也不过是成人世界在他们心中的真实投影罢了。
作文教学，正视现实还是保护童心？
甲方让孩子正视现实
肖丽（宝安读者）：在没有童话的世界里，刻意去给孩子们营造一个童话世界，只会降低孩子们适应社会的能力，让他们对必须面对的真实生活无所适从。与其刻意为孩子们虚构童话，不如给孩子们一双慧眼，教会他们学会辨清真实的生活。孩子们写婚外恋没错，那只是他们所观察到的生活表象，我们大可不必大惊小怪。但如果他们仅仅为所谓的“恋”而大肆渲染，语不惊人死不休，那就让人不得不反思：在教会孩子们面对生活，洞察生活表象的同时，我们该如何剔除侵入孩子心灵的负面内容，帮助他们培养健全的人格、健康的情感？
吕治君（宝安读者）：作文教学首要的应该是鼓励和引导孩子们说真话、讲实话，重视真情实感，我手写我心。另外，要特别重视文学基础知识教育，只有把基础打好打扎实，孩子们的作文水平才能有实质的提高。当然，学校在努力呵护孩子童心的同时，也应该正视各种社会的负面影响，并积极引导孩子以自己的眼光去认识和看待社会，增强自身免疫力。
陈清书（潮安读者）：作文充斥婚外恋等内容，与其说是孩子早熟，不如说是被成人社会“催熟”。耳濡目染当今社会现实，叫孩子出污泥而不染怎么可能？与其掩耳盗铃，选择回避，不如直接面对，加强对孩子的引导和教育，帮助他们形成正确的人生观、价值观。与此同时，成年人还需以身作则，净化孩子成长环境，为孩子打造一个健康、良好的学习生活环境。
乙方童心是创作源泉
朱伟（沙井读者）：教育应当面对现实，面向世界，这没有错，但作文还是要回归写作本身。虽然古有“文以载道”的说法，但文学的本质还在于抒写人的思想感情。古今中外大量作家的创作实践证明，保持一颗童心对于创作是多么的重要，李贽的“童心说”影响深远就很能说明问题。是童年，就会有童心、童趣，如果过早地让童心“早熟”，这样的作文教学不利于学生们成长。
童意（华侨城读者）：小学生作文关键是写的内容是不是自己最熟悉的。只有用心去写，带着感情去写，写出真情来，写出思想来，才是动人的好文章。老师在作文教学中，要提倡实事求是和创造性，千万不可用一些生硬的条条框框，禁锢孩子的天性和个性。
章翠（四川读者）：作为小学语文老师，我认为，要让学生的作文具有真情实感，具有童真童趣，开展体验活动是一种切实可行的办法，即从学生的兴趣出发，以各种活动为依托，让学生在活动中体验情感，进而产生写作的愿望。
话题预告
据媒体报道，因楼市调控新政造成的退房现象大量涌现，并频频进入法庭，其中以“银行首付提高无力筹够首付”为由违约是主因。由于我国《合同法》中对于政策调整是否属于“不可抗力”没有明确规定，也使得判决结果截然相反。有人认为，政策调控不属于“不可抗力”，也不属于“情势变更”，判决解除合同会纵容买房人的不诚信。也有人认为，如果法院不将政策调整认定为“不可抗力”，单纯维护购房合同的有效性，将与政策调控的基本导向相悖，间接支持了高房价。您认为政策调整导致买房人无法履行合同属不属于“不可抗力”？合同该不该继续履行？该不该统一裁判标准？如何统一裁判标准？